2022年4月20日，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國職業教育法》，2022年5月1日起施行，這是職業教育法制定近26年來的首次修訂，夯實現代職業教育體系法治基礎。為學習解讀《職業教育法》，4月26日下午，學校教學部門在圖書館五樓會議室一召開主題會議，發展規劃與質量管理處、教務處、學生處、二級學院（部）等相關負責人參加了會議，會議由林水生副校長主持。

林副校長領學，從立法層面、社會層面、發展層面談職業教育法完成頒布實施26年以來的首次大修的變化和體會。著重分享了職業教育法若干法律賦權的創新與突破，如明確了職業教育作為一種教育類型的法律地位、明確了本科及以上層次職業教育的法律地位、明確了職業教育體系框架、明確了企業作為職業教育辦學主體的法律地位和明確了職業學校學生享有平等機會的法律地位等。

針對職業教育法公布后，公眾熱議的“普職分流”問題，將“實施以初中后為重點的不同階段的教育分流”修改為“國家優化教育結構，科學配置教育資源，在義務教育后的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”，是對社會分流焦慮的積極回應，備受關注。會議要求全校教職工要正確領會條文，不誤讀，積極正面宣傳。

會上，林副校長還傳達了廈門市中華職教社組織學習貫徹《職業教育法》的會議精神，要求各二級學院接下來的一段時間要組織老師開展不同層面、多種形式的深入學習宣傳和交流，讓學習見實效，確保最新精神融入到學校的人才培養和教育教學中，助力學校高質量發展。